Unidad 3

Actividad 1.- Esta actividad consistió en que los alumnos construyera cuerpos geométricos con popotes y plastilina, indicando cada una de las partes que lo conforma, junto con sus formulas. Posteriormente los alumnos tuvieron que plasmas algunos de ellos en la libreta junto con una reflexión.

Formula para el área: AT=AL+AB

Formula para el volumen: V=ABxH/3 

Formula para el área: AT=AL+AB

Formula para el volumen: V=ABxH/3 

Formula para el área: AT=AL+2AB

Formula para el volumen: V=ABxH

Formula para el área: AT=AL+2AB

Formula para el volumen: V=ABxH

Formula para el área: AT=AL+AB

Formula para el volumen: V=ABxH/3  

Formula para el área: AT=AL+2AB

Formula para el volumen: V=ABxH

Actividad 2.- Esta actividad implico que como futuros docentes recordáramos o investigaramos las formulas de los cuerpos geométricos para obtener cada uno de los aspectos que nos solicitaba la actividad, posteriormente  realizamos algunos problemas que implicaba aplicar lo que anteriormente realizamos. Como futuro docente aplicar actividades así, para que los alumnos puedan comprender mejor el tema.

Actividad 3.- Ejercicios para obtener el área y volumen de prismas y pirámides, el cual esta es una actividad para reforzar lo que durante esa semana de clase se ha visto, así mismo considero que como futuro docente este tipo de actividades a los alumnos les ayudan, porque son algunas actividades que vienen dentro de sus exámenes y aveces como docentes los aplicamos diferentes y suele irles mas, entonces al aplicar actividades parecidas podrán obtener un mejor aprovechamiento. 

Actividad 5.- Como futuros docentes, nuestro tutor en este curso, nos solicitó que por equipos hiciéramos diferentes secuencias didácticas implementando el libro de texto, material didáctico y el uso de las TIC, esto con el fin de compartir aquellas estrategias y recursos que se pueden implementar en nuestras futuras practicas, y para esto una de las secuencias la pusimos en marcha dentro del aula con nuestros compañeros y esta imagen es una de las evidencias del equipo de tercer grado.

Actividad 6.- Esta actividad realizada en las ultimas clases de geometría de la 3era unidad, fue con el motivo de practicar lo que anteriormente se había estado haciendo que era obtener área y volumen de los diferentes cuerpos geométricos que se nos presentaban y considero importante puesto que es un tema que presentaremos con nuestros futuros alumnos y debemos tener un dominio de esto.

Actividad 7.- Estás imágenes presentadas son productos realizados por nuestros compañeros acerca de nuestra clase aplicada de una planeación que consistió en aplicarla con material didáctico, el cual trataba acerca de fracciones, que como futuros docentes reconocemos que es un tema que a los alumnos se les dificulta. Es por eso que reconocemos la importancia de aplicar materiales que puedan ser manipulados por ellos o que sean actividades lúdicas para que el aprendizaje de los alumnos sea más significativo.
Los materiales empleados fueron el bingo de fracciones, que consistía en que los alumnos identificaban la expresion gráfica de la fracción que se le indicaba. Otro fue el pastel fraccionario, ese tenía  partes en las que se puede cortar un pastel dependiendo del número de personas y así identificar cuanto vale esa parte del pastel en fracción.